Viagem cultural

pinacoteca

Oitenta e dois alunos e 4 professores do Ensino Médio participaram do passeio cultural na cidade de São Paulo neste sábado, 22 de agosto. O roteito consistia em visitar:
- Espaço cultural e educacional Catavento;
- Mercado Municipal;
- Museu da língua portuguesa;
- Pinacoteca;
- Fiesp- FILE (feira interncional de linguagens eletrônicas).
Foi uma experiência educativa fabulosa, onde todos participaram e contribuiram de forma satisfatória para o sucesso do passeio.
Parabéns alunos! Esperamos que no ano que vem tenhamos mais viagens
escalada- jogos de poder
profs. Sílvio e profa. Cidinha
File-manipulação permitida!

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experiência de química- Catavento
alunos assistem a experiências de química
professor Sílvio com alunas do primeiro ano
alunos do primeiro ano
profs. Sílvio e profa. Maria Carolina com alunos
fachada do Catavento

A arte da colaboração

Estamos vivendo épocas difíceis, principalmente no ambiente escolar onde muitas mudanças precisam ocorrer. Valores como limites e respeito as regras necessitam voltar dentro e fora da sala de aula, mas para isso, nós professores, precisamos educar com o nosso exemplo. Não adianta exigirmos dos alunos se nós mesmos não cumprimos com horários, prazos, regras etc. Hoje não educamos seres subordinados e sim pessoas questionadoras que estão prontinhas para darem belos frutos, basta para isso adubarmos e regarmos na quantidade e no tempo certo.
Errar, todos erramos...mas é bom sabermos que nada nessa vida é definitivo e sempre há novas chances.
Avante professores, vamos exercer com dignidade nosso compromisso!

Sugestão de um filme inspirador:

"O sorriso de monalisa"

Sinopse: Katharine Watson (Julia Roberts) é uma recém-graduada professora que consegue emprego no conceituado colégio Wellesley, para lecionar aulas de História da Arte. Incomodada com o conservadorismo da sociedade e do próprio colégio em que trabalha, Katharine decide lutar contra estas normas e acaba inspirando suas alunas a enfrentarem os desafios da vida.

Dificuldades, anseios e expectativas

Fazer teatro na escola não é pra qualquer um. Tem que ter disposição, empenho e compromisso. Participar das oficinas é quase que um despojamento, ou seja, caem as máscaras e sobra somente quem se é e muitas vezes os adolescentes não querem ver quem são e menos ainda se expor aos outros "desconhecidos". Talves a dificuldade maior é vencer essa etapa: estar apto para descobertas e permitir que outras pessoas possam auxiliar no seu crescimento pessoal. Em alguns existe a vontade latente de querer fazer teatro, mas existem também os empecilhos: o que meus amigos irão pensar? tenho medo de fazer feio; sinto vergonha de falar na frente dos outros; e se eu errar?
O interessante é que sempre encontramos aqueles que querem correr o risco, pois sentem a necessidade de vivenciar essa experiência quase terapêutica. Teatro na escola é consolidar um grupo solidário e isso é um processo muito difícil. Os participantes devem abrir mão de suas idéias e aceitar a idéia do coletivo, o que muitas vezes geram discussões e impasses aparentemente inssolúveis mas que no fim, ccomo num conto de fadas, existe a varinha mágica que permite que o espetáculo aconteça. E que espetáculo!
E então o público (alunos, professores, pais e demais convidados) podem apreciar o resultado de um trabalho de um curto período, mas que se torna grande aos olhos de todos. Enxergamos além da peça, a transformação exercida em cada aluno. Nem sempre iremos ter mais alunos participantes do que antes, mas é certo que assistir a um espetáculo de qualidade produzido por um grupo de alunos e uma professora idealista pode ser uma forma de educar, de refletir e assim o teatro cumpre a sua função pedagógica.
Pela voz de poucos podemos educar muitos!